quarta-feira, 13 de outubro de 2010

GUERRA OU PAZ - Atividades de concordância verbal e nominal

LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES QUE SEGUEM

GUERRA OU PAZ
A criação de um mundo de justiça, progresso e paz, para todos os povos, é dificultada pelo acréscimo e pelo aperfeiçoamento constantes de meios de destruição em massa. As conseqüências desse estado de coisas são duplamente angustiantes. Por um lado, fazem pairar sobre o mundo inteiro a ameaça de uma hecatombe sem precedentes. As radiações atômicas não respeitam fronteiras, não respeitam países. Nenhum povo está a salvo dos efeitos de um conflito nuclear maior.
Por outro lado, os imensos recursos humanos e materiais postos à disposição das indústrias bélicas e da pesquisa e desenvolvimento de armas são desviados da luta mundial contra a pobreza que sacrifica tantos povos. Quinhentos mil engenheiros e cientistas dedicam seu talento e suas energias ao aperfeiçoamento de técnicas de matar, e bilhões de dólares são gastos anualmente para esse fim. Apenas uma parte desses recursos intelectuais, financeiros e tecnológicos aplicada adequadamente bastaria para reverter as tendências atuais e permitiria que se começasse a reduzir a distância que separa grupos privilegiados de grupos desfavorecidos dentro de cada nação. A própria fisionomia de nosso planeta poderia ser transformada com isso.
A alternativa que se abre para nós é, portanto, insofismável. Ou prossegue a corrida armamentista, cercada de todas as injustiças, prolongando todos os egoísmos e multiplicando as causas de conflitos e os perigos de conflagração, ou as nações se unem, pondo o senso do futuro comum acima dos interesses individuais e das ambições de curto prazo. Com isso, o enorme potencial científico e técnico do mundo poderia ser utilizado para fins pacíficos, beneficiando a todos e permitindo o estabelecimento de relações baseadas na justiça e na solidariedade.
Amadou-Mathar. O correio da Unesco. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas, ano 10, nº 5, 1982.p.4

1)PROCURE NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS DESTACADAS NO TEXTO E REESCREVA AS RESPECTIVAS FRASES FAZENDO AS ALTERAÇÕES NECESSÁRIAS:

2) RESPONDA:
a) De acordo com o texto, o que dificulta a criação de um mundo de justiça, progresso e paz para todos os povos? 

b) Quais são as conseqüências desse estado de coisas? 

c) Observe a data de publicação deste texto. Na sua opinião, ele ainda é atual? Justifique sua resposta:

d) O que são “meios de destruição em massa”? Cite exemplos:

e) Quais são os recursos humanos envolvidos na indústria da destruição?

f) Quais são os recursos financeiros envolvidos na indústria da destruição?

g) O que possibilitaria reverter a situação em que se encontra o mundo atual?

h) Na sua opinião, para se iniciar uma era de paz e progresso para todos os povos, qual o único caminho a ser seguido pelas pessoas?

i) Por que um conflito nuclear seria uma hecatombe sem precedentes na história da humanidade?

j) A guerra com bombas é a única forma de violência que marca a nossa época? Justifique sua resposta.

ATIVIDADES GRAMATICAIS.
  1. COMPLETE AS FRASES ABAIXO, FAZENDO A CONCORDÂNCIA DAS PALAVRAS INDICADAS ENTRE PARÊNTESES. CONSULTE AS REGRAS DA CONCORDÂNCIA NOMINAL.
  1. Encontramos textos atuais sobre a violência mundial, em jornais e revistas ______________. (velho)
  2. A porta ____________ aberta deixava ver a destruição que fizeram na casa. (meio)
  3. A indústria de armas e canhões custam ______________. (caro).
  4. É ________________ a entrada de estrangeiros nos Estados Unidos. (proibido)
  5. A velha senhora, salva da guerrilha, nem ao menos disse “ muito ________________”. (obrigado)
  6. As guerras fazem _________________ vítimas no mundo inteiro. (bastante)
  7. É ___________________ sensibilidade para instaurar a paz no mundo. (preciso)
  8. As fotografias tiradas na guerra estão __________________ à carta. (anexo)
  9. Canhões e armas ________________________ causam destruição. (americano)
  10. Armas e canhões ________________________causam destruição. (americano)
  1. COMPLETE AS FRASES ABAIXO, FAZENDO A CONCORDÂNCIA DAS PALAVRAS INDICADAS ENTRE PARÊNTESES. Consulte as regras da concordância verbal.
  1. Soldados e governo __________________ ações bélicas contra inimigos. (praticar )
  2. _________ em busca de paz: o presidente, o papa e a rainha da Inglaterra. ( ir )
  3. O presidente, o governador e o prefeito _____________________ um grupo a favor da paz mundial. (formar)
  4. Ontem, em virtude da violência urbana, o povo brasileiro ______________ às ruas e ____________. (sair / protestar )
  5. Foi ele quem ______________________ a guerra. (provocar)
  6. O povo ____________________ de pé o acordo de paz entre as nações. (aplaudir)
  7. ____ pessoas presas neste local. (haver)
  8. _________ cinco dias que não atacam mais nosso país. (fazer)
  9. As pessoas _____________ campanhas pela paz em todo o país. (fazer)
  10. ______ cinco horas de viagem até a capital do país. (ser).

10 comentários:

Sônia disse...

Olá, se vc não se importa vou levar aos meus alunos algumas de suas atividades. Mto bom seu trabalho, parabéns, está me ajudando bastante. Vc teria o gabarito dessas questões?
sodupi@yahoo.com.br

Obrigada

vaine disse...

Gostei muito das suas atividades, você poderia me passar o gabarito destas questões? Desde já muito obrigada.vaynecarmo@hotmail.com

Novelas disse...

gostei da suas questões

Adolfo Silva disse...

Gostei muito das suas atividades, você poderia me passar o gabarito destas questões? Desde já muito obrigado. neto_nos@hotmail.com

Salles disse...

Olá Fabi, bom dia! Visitei o seu blog e peguei uma atividade pq gostei muito da sua dinâmica. Aproveitei p/ segui-la, qnd puder, passa no meu e me segue tbm. bjos
profmarinalda.blogspot.com

Fabi Behling disse...

Oi Marinalda! Obrigada pela visita ao Blog! Já passei no seu e estou te seguindo! Parabéns pela iniciativa! Blogs como os nossos, são muito válidos para tornar nosso trabalho mais atraente aos alunos.

Ivonete disse...

Olá, gostaria de receber o gabarito das atividades sobre o texto Guerra e Paz- Interpretação e gramática.Gostei muito do seu blog e já estou te seguindo.Abraços.
Meu e-mail ivonety_ac@hotmail.com

Fabi Behling disse...

Boa tarde, Ivonety. Agradeço por ter se tornado seguidora do site. Peço que envie tuas respostas por email, que faço a avaliação e teço os comentários a respeito. Não tenho enviado gabaritos, pois já recebi inúmeros emails de colegas professores alertando que eles usam as atividades em sala de aula (assim como eu também o faço) e os alunos escrevem solicitando as respostas.

Então, para quem necessita das respostas, tenho trabalhado desta forma e acho que tem funcionado bem.

Grata pelo interesse.

ulisses nascimento disse...

olá fabi boa tarde eu estou estudando para concursos e gostei muito do seu blog,show de bola sendo que eu preciso de mais questões peço a tua ajuda,se possível manda com gabarito,desde já dou os parabéns pela iniciativa e agradeço por ter pessoas como vc que tem iniciativas.um abração.

Emerson disse...

Olá, gostaria de receber o gabarito sobre a interpretação do texto Guerra ou paz.
Meu e-mail Emerson.spfc12@hotmail.com
E parabéns pelo seu blog, muito bom!